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Méthodes et techniques pédagogiques pour partager son savoir-faire

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Enseigner, c’est un véritable métier qui requiert une grande maîtrise. Et pourtant chacun s’est un jour trouvé en position de formateur pour essayer de transmettre son propre savoir : initier un collègue aux subtilités de PowerPoint, intéresser une classe entière d’adolescents ou encore aider un neveu à réviser…

Pour faire de cet échange un moment « gagnant-gagnant » et mettre tous les participants à l’aise, vous y compris, des règles simples peuvent être appliquées : bienveillance, respect mutuel, liberté d’expression…

Quelles méthodes et techniques pédagogiques mettre en œuvre ? Comment formuler un objectif clair et précis ? De quelle façon gérer les comportements difficiles ? Quelle doit être la posture du formateur, en situation de face-à-face ou en classe virtuelle ?

Actualisé au regard des nouvelles techniques d’apprentissage et illustré de nombreux exemples vécus, ce guide pratique permettra à chacun, dans sa vie personnelle ou dans toutes les fonctions de l’entreprise, de disposer d’outils simples et efficaces pour répondre à l’ensemble des situations de formation.

Une aide précieuse pour les formateurs professionnels et occasionnels, ou pour tous ceux qui s’ignorent encore !

Les différents types de mémoire
Identifier les différentes mémoires
Faciliter la mémorisation de ses interlocuteurs
Les éléments qui nuisent à la mémorisation
Mémoriser

Identifier les différentes parties du cerveau et leur fonctionnement
Les trois cerveaux d'après Paul D. McLean
Cerveau gauche - Cerveau droit d'après Roger Sperry
Les préférences cérébrales selon le Modèle de Ned Herrmann
L'effet interrupteur de l'émotion, inspiré de Joseph LeDoux
Faire face au trac et à ses symptômes

Les clés pour ouvrir les portes du savoir
Le sens
Le respect
Le cadrage
La bienveillance

Les lois et les incontournables de la pédagogie
Loi n° 1 : Nos interlocuteurs en savent plus que nous le croyons
Loi n° 2 : Une personne apprend plus de ses collègues que de son professeur, tuteur ou formateur
Loi n° 3 : Un interlocuteur est dans les meilleures conditions d'apprentissage quand il est « AVISE »
Loi n° 4 : Plus nous utilisons nos sens et plus nous mémorisons
Loi n° 5 : Utiliser le « VAKOG »
Loi n° 6 : Tenir compte de la loi de Mehrabian
Loi n° 7 : Pratiquer l'effet Pygmalion
Loi n° 8 : Vérifier les acquis de votre participant
Loi n° 9 : Faire des pauses
Loi n° 10 : Prendre en compte les niveaux d'autonomie de son apprenant

L'analyse des besoins
1 - Deux questions à vous poser en tout premier lieu
2 - Identifiez les questions à poser afin de clarifier une demande
3 - Formulez un objectif pédagogique clair, précis et mesurable
4 - Concevez une progression pédagogique
5 - Mettez en forme le déroulement de la formation (formalisez)

Les méthodes pédagogiques
1re Méthode
2e Méthode
3e Méthode
4e Méthode
5e Méthode

Les techniques pédagogiques
Déroulement de la formation
Synthèse des 10 étapes de la conception d'un transfert de savoirs

Les spécificités générationnelles
La génération silencieuse (personnes nées entre 1925 et 1945)
La génération du baby-boom : (personnes nées entre 1945 et 1965)
Générations X : (personnes nées entre 1965 et 1980)
La Génération Y (personnes nées entre 1981 et 1995)
Génération Z : (nés après 1996)

Les comportements difficiles
Qu'est-ce qu'un comportement difficile ?
Trois questions à se poser avant d'agir
Trois solutions sont à notre disposition pour résoudre le problème des participants difficiles

L'attitude du formateur
Reformuler
Les attitudes de Porter
Le méta-modèle, outil de la PNL
Les Phases de deuil d'Élizabeth Kübler-Ross

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  • Type de produit : Livre
  • Éditeur : GERESO ÉDITION
  • Auteur : Christine PAOLINI
  • Collection : Hors collection
  • ISBN13 : 978-2-37890-745-7
  • ISBN eBook : 979-10-397-0093-1
  • ISBN ePub : 979-10-397-0094-8
  • Date de parution : 30 septembre 2021
  • Format ouvrage en CM : 14.5 x 21
  • Intérieur : Noir et blanc

A propos de l'auteur

Christine PAOLINI est diplômée en psychologie et certifiée en Process Com. Consultante formatrice experte en ingénierie pédagogique et formation de formateurs depuis plus de 20 ans, elle conçoit et anime des stages pour les entreprises.

Publication(s) de Christine PAOLINI :
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