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Webinaires et classes virtuelles

Construire et animer vos formations à distance

Auteur :

Philippe ARGOUGES

Éditeur : GERESO ÉDITION
Nombre de pages : 229
Date de parution : 23 mai 2024

Livre papier

23,00 €

Version eBook
Format PDF (sans DRM)

15,99 €

Version ePub
Pour tablette et smartphone (sans DRM)

15,99 €

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À l’ère du digital, les webinaires et les classes virtuelles se sont développés et il est désormais courant pour les professionnels de se former à distance.

C’est pourquoi, tous les formateurs ont besoin d’enrichir leurs compétences d’animation.

Or, si les progrès technologiques permettent aujourd’hui d’organiser des webinaires ou des classes virtuelles de plus en plus facilement, il est indispensable de bien se préparer pour mettre en place des formations efficaces.

Alors, comment créer un webinaire ou une classe virtuelle ? Quelle plateforme et quels outils choisir ? De quelles façons préparer, démarrer et animer une formation à distance ? Avec quelles activités pédagogiques ? Comment gérer les difficultés et assurer le suivi de la formation ?

L’auteur vous accompagne pas à pas dans toutes les étapes du déploiement d’un webinaire ou d’une classe virtuelle.

Coachs, consultants ou formateurs, cet ouvrage vous aidera à adapter vos formations à cette nouvelle forme d’apprentissage tout en diversifiant votre offre.

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Vous avez dit classe virtuelle ?
De quoi parle-t-on ?
Classe virtuelle ou webinaire
Au commencement
Puis vint Skype
La situation aujourd’hui
Une question de motivation
Les bénéfices des formations à distance
Parlons des contraintes

Les outils existants et leurs principales fonctionnalités
Une offre pléthorique
Quelques exemples
Les limitations et les contraintes
Les principales fonctionnalités
La vidéo et le son
Le tableau blanc et l’annotation de documents
Le partage d’écran et d’application
Comment échanger avec les participants

La création et l’organisation de l’apprentissage
Petit rappel d’andragogie
L’andragogie appliquée à la formation à distance
Les méthodes pédagogiques utilisables
Les dangers de l’exposé
Du storytelling au partage d’expérience
Les difficultés de la méthode interrogative
La méthode de création
Le déroulé pédagogique

La préparation de l’environnement
Le poste physique
Le fond
L’éclairage
La caméra
Transformer son appareil photo en webcam
Le bon cadrage
Les outils nécessaires
Le poste informatique

Le démarrage de la classe virtuelle
La création de la classe virtuelle
La convocation des participants
Avant le début
La configuration de la classe virtuelle
L’installation d’une formation hybride
La gestion de la salle d’attente
Sécurité et Zoombombing
L’accueil des participants

L’animation d’une classe virtuelle
Les canaux de la communication
Le choix des mots
Ce qu’apporte la voix
Ce qu’il reste du non verbal
La posture
Et en formation hybride ?
Le regard
Les mimiques

Les activités pédagogiques
Le tableau blanc
Les sondages
Les questionnaires
Les jeux de questions
Les vidéos
Les études de cas
Les démonstrations informatiques
Les tutoriels

La gestion des difficultés
L’absence d’effets de groupe
Le trop-plein
Les personnalités difficiles
Le bruit et les problèmes de son
Les échos
Le participant bruyant
Le retardataire
L’accapareur

Après la formation
La conclusion d’une classe virtuelle
La feuille de présence
L’enquête de satisfaction
La mesure des acquis
Les grilles d’évaluation
Le suivi des participants
Garder le contact
Rejouer la formation

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Éditeur : GERESO ÉDITION
Auteur : Philippe ARGOUGES
Collection : Hors collection
ISBN13 : 979-10-397-0597-4
ISBN eBook : 979-10-397-1220-0
ISBN ePub : 979-10-397-1221-7
Date de parution : 23 mai 2024
Format ouvrage en CM : 14.5 x 21
Intérieur : Noir et blanc

A propos de l'auteur

Philippe ARGOUGES a plus de trente ans d’expérience en formation, acquise au sein de sociétés multinationales comme Sun Microsystems ou Microsoft. Consultant-formateur indépendant, il est spécialisé dans la formation des formateurs, le management de la formation et les nouvelles techniques de formation.

Publication(s) de Philippe ARGOUGES :
- Webinaires et classes virtuelles